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Les étapes

Il est parfois difficile de comprendre pourquoi du jour au lendemain notre proche ne semble plus capable de faire une activité qu’il faisait pourtant hier sans problème. Les maladies neurodégénératives sont complexes et se développent de façon non linéaire. Les stades se chevauchent et varient d’une personne à l’autre. Il est important de garder en tête qu’une personne peut ne plus être capable de faire une activité pendant plusieurs jours ou semaines et retrouver ses capacités pour la faire plus tard. On doit essayer de réintégrer l’activité en douceur afin de permettre à la personne de rester autonome le plus longtemps possible.

Il y aura des moments où le sens des mots sera difficile à trouver, où il sera difficile de prendre des objets, où les liens ne se feront plus automatiquement. Mais souvenez-vous surtout que l’important est de s’assurer que la personne soit en situation de réussite. Il faut éviter de faire subir des échecs à votre proche afin qu’il continue à avoir envie de faire des activités et à profiter de ses capacités résiduelles.

Lorsque vous offrez une activité à votre proche, il peut être difficile de décoder les mots ou le but lorsqu’il est hors contexte. Par exemple, si vous demandez à la personne si elle veut classer des photos de voyage pendant qu’elle sort de table, il se peut que celle-ci ne comprenne pas ce que vous avez en tête. Disons que vous sortez les photos et que vous les étalez devant elle, ce sera beaucoup plus facile à comprendre et d’y trouver de l’intérêt. Si votre proche ne réagit pas, on peut regarder une photo, la commenter et la mettre dans la colonne « Voyage à la mer ». Prenez une deuxième photo et demandez à votre proche de la commenter et de la mettre dans la bonne colonne. Préparer des titres de colonne peut aider à faire cette activité. Peut-être votre proche prend-il plaisir à vous regarder et à vous écouter? Il avoir prendre du plaisir en semblant plus passif, juste à vous écouter et regarder faire ce tri. S’il ne se désengage pas, c’est un pas dans la bonne direction.

Donc pour résumer, la première étape serait d’inviter verbalement votre proche à faire une activité. Ensuite, on peut commencer le mouvement puisque les personnes ont souvent un déclic en imitant l’autre et finalement, on peut l’encourager physiquement en l’aidant à prendre l’objet jusqu’à sa destination. Souvent, à l’intérieur d’une de ces étapes, la personne aidée s’intéressera à l’activité et la comprendra. Prenez votre temps et laissez l’autre faire de même. Le plaisir se trouve dans les étapes et non dans le résultat et surtout, dans le moment passé ensemble.